A les sessions d’acompanyament psicopedagògic treballem les dificultats que interfereixen en l’àmbit acadèmic d’infants i adolescents, com ara la dislèxia, la discalcúlia, la desmotivació o la baixa autoestima, entre d’altres.

Duem a terme sessions individuals de 45 minuts realitzades per la psicòloga del centre. A més, es realitza un treball conjunt amb les famílies i l’escola durant tot el procés.

En primer lloc, es fa una primera entrevista amb l’alumne on s’evaluen les seves dificultats i capacitats. Seguidament, es concerta una entrevista amb els pares, on la psicòloga exposa els resultats de l’avaluació i explica el pla d’intervenció. A partir d’aquí, es comencen les sessions de psicopedagogia amb l’infant, que sempre seran personalitzades (el nombre de sessions pot variar en funció de cada cas).

Per potenciar al màxim les capacitats de cada alumne, treballem des de dues perspectives: a nivell de reeducació (més acadèmic) i a nivell psicològic:

• A nivell de reeducació es treballen els aspectes següents:
  • Treball de diversos aprenentatges: comprensió, fluïdesa i velocitat lectores, escriptura (a més de millorar la grafia si cal), càlcul, solució de problemes, seguiment d’instruccions, etc.
  • Planificació i organització
  • Tractament de la informació
  • Elaboració d’esquemes, identificació de paraules clau, etc.
  • Presentació de tasques (marges, separació entre línies, etc.)
  • Promoció d’un estudi agradable i de l’aprenentatge significatiu

• A nivell psicològic treballem:
  • L’assoliment i manteniment d’hàbits d’autonomia
  • L’autoestima
  • La motivació (respecte els estudis i en general)